Доступ к записи ограничен

Закрытая запись, не предназначенная для публичного просмотра

---

К чему бы это?..

Тест-предсказание

Предсказания в блоге via
Интересное: Чатик

---

Кому как, меня тихо затошнило...

Нет, я согласен с мнением, что можно (и даже иногда нужно)... ну я не знаю, социализировать согласно с полом, но! Но если ребенка самого это устраивает и он не чувствует дискомфорта. А никак не насильно и никак не так поверхностно-идиотически-штамповано....
Какие воспоминания навевает... аж жутко. И еще раз хочется казать спасибо маме, за то, что ей было грубо на меня похуй в детсве.

03.01.2012 в 14:59

Пишет  Edinor Eilian:

про М и Ж и воспитание детей
Я теперь знаю, чем мальчики отличаются от девочек. Знаю, что "мужчины-рыцари, они должны". Знаю, что лэди - это те, кто стирает - убирает и готовит, хотя раньше я думал, что такие действия характеризуют не леди, а обслугу.
А ещё я знаю что по полу я Дюдюка из страны Бодюдюндии, у нас там все такие.

festival.1september.ru/articles/607083/
Ознакомление детей с окружающей и социальной действительностью
Осипенко Ольга Вячеславовна, воспитатель

Период дошкольного детства – это тот период, в процессе которого педагогии родители должны понять ребенка и помочь ему раскрыть те уникальные возможности, которые даны ему своим полом, если мы хотим воспитать мужчин и женщин, а не бесполых существ, растерявших преимущества своего пола. В самый ответственный период формирования гендерной устойчивости девочки и мальчики в течение длительного времени пребывания в дошкольном образовательном учреждении (8-12 часов) подвергаются исключительно женскому влиянию.

При совместном воспитании мальчиков и девочек очень важной педагогической задачей является преодоление разобщенности между ними и организация совместных игр, в процессе которых дети могли бы действовать сообща, но в соответствии с гендерными особенностями. Мальчики принимают на себя мужские роли, а девочки – женские. Аналогичным образом может быть построена и театрализованная деятельность.

Единодушны ученые лишь в одном — формирование гендерной устойчивости обусловлено социокультурными нормами и зависит в первую очередь от отношения родителей к ребёнку, характера родительских установок и привязанности как матери к ребёнку, так и ребёнка к матери, а также от воспитания его в дошкольном образовательном учреждении.

Анализ массовой практики показывает, что в настоящее время в системе дошкольного образования возникают серьёзные проблемы по вопросам гендерного воспитания. В первую очередь это связано с тем, что в программно-методическом обеспечении дошкольных образовательных учреждений России не учитываются гендерные особенности. В результате этого содержание воспитания и образования ориентировано на возрастные и психологические особенности детей, а не на мальчиков и девочек того или иного возраста, которые, по мнению ученых различаются:
• в физическом развитии и социальном поведении;
• в интеллектуальных и визуально-пространственных способностях и уровне достижений;
• в проявлении агрессии и многом другом.

Особенно заметны различия девочек и мальчиков дошкольного возраста в игровой деятельности. Ученые отмечают разное содержание и игровые стили, которые часто не могут быть реализованы детьми в силу того, что воспитателям-женщинам ближе тихие игры девочек на семейно-бытовые темы. Шумные, наполненные движением игры мальчиков вызывают у воспитателей раздражение, так как они считают, что такого рода игры являются лишь бессмысленной беготней и могут привести к травме, а, следовательно, им не место в жизни группы и они должны быть прекращены. В результате мальчики лишены истинно «мужских игр», что отрицательно сказывается на их личностном развитии.

Цель занятия: Закрепить представления детей о том, что такое семья. Познакомить с некоторыми особенностями поведения мужчин и женщин в обществе и семье. Воспитывать в мальчиках уважительное, внимательное отношение к женщинам и девочкам, стремление оказывать им посильную помощь; у девочек заботливое отношение ко всем окружающим, стремление к аккуратности и порядку.

Оборудование:
•Чудесный мешочек с игрушками.
•Разрезные картинки.
•Раскраски, цветные карандаши.
•Куклы с одеждой.
•Правила поведения.
•Картинки с изображением разных видов спорта.
•Картина «Семья».

Музыкальное сопровождение: Песня «Из чего же сделаны девчонки».

Ход занятия
(Звучит песня «Из чего же сделаны девчонки»)
Ребенок: Эй, девчонки, эй, мальчишки проходите скорее все сюда. (входят дети)
Воспитатель: Проходите девочки и мальчики. Не зря нас встречала эта песня, про мальчишек и девчонок. Ребята, а у вас хорошее настроение?
Дети: (отвечают)
Воспитатель: Мы с вами одна большая семья?
Дети: Да.
Воспитатель: А живем мы дружно?
Дети: Да.
Воспитатель: Раз у вас хорошее настроение, то нам поможет стать еще дружнее пальчиковая гимнастика.

Дружат в нашей группе девочки и мальчики (каждый пальчик в кружок)
И с вами мы подружимся (пальцы в замочек и в стороны)
Маленькие пальчики (пальцы в замочек)

Воспитатель: Ну вот, с пальчиками поздоровались, а теперь давайте поздороваемся с гостями.
Дети: Здравствуйте, добрый день, доброе утро.
(Входит герой – Дюдюка)
Дюдюка: Ну вот со всеми поздоровались, а со мной нет. (подходит к детям)
Воспитатель: Давайте поздороваемся с нашим гостем. (дети здороваются) А ты кто?
Дюдюка: Я – Дюдюка.
Воспитатель: Какое необычное имя, и выглядишь ты как то странно? А ты кто мальчик или девочка?
Дюдюка: Не знаю кто я. А что бывают мальчики и девочки?
Воспитатель: Да бывают, у нас тут и мальчики и девочки. А ты откуда такой взялся?
Дюдюка: Я из страны Бодюдюндии, у нас там все такие.
Воспитатель: А что в вашей стране нет ни мальчиков, ни девочек, как же вы различаете друг друга? Кто о вас заботится, кто вас защищает?
Дюдюка: Не знаю кто такие мальчики и кто такие девочки.
Воспитатель: Отгадай загадки, ты сразу узнаешь, есть ли в вашей стране мальчики и девочки.

1. Носят футболки, рубашки, брюки и шорты, кепки, шляпы, ботинки и кеды. Любят играть в футбол и хоккей. Кто это?

Дюдюка: не знаю

Воспитатель: Ребята помогайте, это … (мальчики)

2. Любят красить глазки, губки. Носят туфли на каблучках, платья, юбочки, бантики, заколки. Любят играть с куклами. Кто это?

Дюдюка: не знаю

Воспитатель: Дюдюка всех людей можно разделить на две группы-мужчины и женщины. А ты знаешь кто это?
Мужчины и женщины отличаются по поведению.

Дюдюка: Это как?

Воспитатель: Мужчины-рыцари, они должны:
1.Помогать носить женщинам тяжелые сумки, вещи.
2.Заходя в помещение – снимают головные уборы.
3.Помогают женщинам спускаться по лестнице.
4.Подают руку, помогая выходить из транспорта.
5.Уступают место в транспорте.
6.Защищают.

Ребята, мужчины они какие? (смелые, сильные, воспитанные)

А женщины – леди!
1.Готовят.
2.Убирают.
3.Стирают.
4.Воспитывают детей.
Какими бывают женщины? (слабыми, нежными, красивыми, заботливыми, грациозными)

Воспитатель: Да ребята, сложная у нас задача. Нужно помочь Дюдюке разобраться в этом трудном вопросе. Ребята как вы думаете, чем отличаются мужчины от женщин?

Дети: Выглядят по разному. (одежда)

Дюдюка: Это как?

Воспитатель:
1.носят разную одежду
2.по строению тела (у мужчин: усы, борода, высокий рост, плоский живот, широкая грудь; у женщин: нежная кожа, круглые очертания, большая грудь, длинные волосы.)
3.по именам

Дюдюка: Это что это? Как это?

Воспитатель: Ребята давайте все вместе научим Дюдюку. Повторяй за нами.
1, 2, 3, 4 – кто сейчас у нас в саду?
1, 2, 3, 4, 5 – всех могу пересчитать,
Лиза, Ксюша… (перечисляю всех детей на занятии по именам) – вот и все наши друзья.

Мужчины – сильные, у них много мышц, а женщины – слабые, нежные, красивые, гибкие, стройные.
Чтобы стать сильными женщины и мужчины занимаются спортом.
Ребята, каким спортом занимаются женщины? (гимнастика, танцы, фитнес, фигурное катание.) (рассматривание фотографий)
А мужчины? (бокс, штанга, хоккей, футбол)

А у тебя в Бадюдюндии есть друзья, чтоб занимались спортом?

Дюдюка: Нет, у нас все одинаковые, такие как я. У меня есть два друга, вот они.

Воспитатель: Ребята, давайте поможем Дюдюке правильно выбрать, что должны одевать мальчики, а что должны одевать девочки. Как они должны выглядеть. А ты смотри и запоминай.

Игра «Одень друга и подружку Дюдюки» (одеть бумажных кукол, выбрать им лицо, прическу, одежду)

Дюдюка: Ой какие они стали красивые, я тоже так хочу. Я дома тоже всех научу одеваться и делать такие забавные прически.

Воспитатель: Дюдюка ты выбрал кто ты, мальчик или девочка?

Дюдюка: Нет, еще не знаю.

Воспитатель: А почему ты всегда говоришь не знаю?

Дюдюка: А у нас все в семье незнайкины.
Сколько у вас игрушек. Я так люблю играть в игрушки.

Воспитатель: Да у нас много игрушек. У нас есть волшебный мешочек, хочешь узнать с какими игрушками играют мальчики и девочки?

Игра «Волшебный мешочек»

Вот давай посмотрим, какую игрушку ты выбрал. Кто с такой игрушкой играет мальчик или девочка?

Дюдюка: не знаю.

(дети по очереди достают игрушки из мешочка и объясняют, кто с этой игрушкой играет)

Дюдюка: Надо запомнить, значит мальчики играют с машинами, а девочки с куклами.

Воспитатель: С игрушками ребята играют пока они маленькие, а вот когда они вырастут и станут взрослыми, как папы и мамы, они будут работать, приобретут интересную профессию.

Дюдюка: Как это работать? А что у них разные профессии?

Воспитатель: Профессии – это любимое дело. Профессии бывают разные. Вот сейчас ребята будут собирать картинки, и ты узнаешь, где работают мужчины, а где работают женщины.

Игра «Разрезные картинки»

Дюдюка: Я обязательно запомню, что взрослые должны работать и иметь профессию.

Воспитатель: А ты кем хочешь стать? Ты кто мальчик или девочка?

Дюдюка: Я наверное буду мальчиком, они же сильные, храбрые, смелые. Или нет, лучше я стану девочкой, я люблю петь, танцевать, играть с куклами. Или все же мальчиком… (думает)

Воспитатель: Пока ты думаешь, ребята сейчас для тебя разукрасят вот этих принцесс и принцев. Чтобы ты наконец то понял, как должны одеваться мальчики и девочки.

Игра «Раскрась картинку»

Дюдюка: Ой, мне уже пора возвращаться домой, спасибо вам ребята, я все расскажу своим друзьям, как должны выглядеть мальчики и девочки. До свидания!

---

Накатило.

Неверное,в таком есть что-то жуткое - когда придет время, а некому будет рассказывать о своем детстве, о бабушках-дедушках, о прошлом, о своих мечтах и выслушивать "ну почему она/он меня не любит?!", вытирать сопли и лечить разбитые колени.

Если есть выбор, можно себя этим греть. У меня его нет.

Кажется уже давно успокоился, а что-то грызет иногда... Хреновый из меня продолжатель рода, если на мне он и завершиться. Или, может так оно и к лучшем? Фишка в том, что узнаю только в самом конце.

Ебучее, вбитое в подкорку мозга "так надо и так правильно". Как бы от него освободиться?

Множество вопросов, ответ на которой только один - делай и живи, просто живи. Есть только сейчас, прошлого и завтра нет.

---

Бедный...

29.11.2011 в 18:35

Пишет  Nilena:

Чебурашка)))

— анонім

Проголосуй за картинку!

---

Нарисованные котэ.

Мило, красиво и очень позитивно. Работы художника Стахеева Владимира. Одна из тем, которую он очень любит - это кошки. Техника исполнения смешанная: аэрография, цветной карандаш, акарель, перо.©

источник

---

Бывает и такое)

---

Невероятное.

24.10.2011 в 14:51

Пишет  ЛюбительБелок:

Мистическая сенсация: чиновник, не бравший взятки, ушел на пенсию по воде.

---

С добрым утром)

В Питере опять дождик и 0 +2. Бррррр... мерзко.

---

То, что нравится.

---

Великолепный рисунок.

---

Суровая правда жизни.

---

Гипно рыси. Как раз с бодуна)

27.12.2011 в 10:12

Пишет  Imiriel:

рыси

30.05.2011 в 01:01

Пишет  Янтарный Пушистик:

---

Такой роскошный Мерсер...

one step by *DK-REN on deviantART

А вообще было бы классно постер с ним ... побольше такой.

---

Рабочие будни.

Ну вот... выходные прошли, пора и на работу. Это к лучшему - не люблю долго отдыхать, потом безумно сложно втянуться.
До сих пор не могу понять, вылечился или еще нет. То насморк, то горло болит... вчера вот вообще был довольно вареный. Сегодня вроде ничего... но точно пора завязывать с порочной практикой не спать до 4 утра. Это явно не способствует окончательному выздоровлению.

На улице снег, но тепло и грязно. Пожалуй, второй по дермовости вариант зимы, после дубака без снега. Надеюсь, немного похолодает еще.

Устанавливаю на комп третьего Сема и Deus Ex. Поглядим, что они из себя представляют.

И да, всем спасибо за поздравления! Было очень приятно)

---

Первый день нового года.

Ночка в этот раз выдалася пиздец... такой канонады я не слышал, наверное, года три точно. Народ отрывался по полной, сигнализации у машин во дворе не замолкали.
Внезапно, под 12 было очень даже новогоднее настроение. И даже как-то праздника захотелось))) И он таки был!
( отдельное пасибо масику за такую отличную ночь) Было очень здорово )

Феерверщики угомонились только в районе часов 4, ну и я, следовательно, тоже где-то так. Отдыхалось, вопреки моим опасениям, лучше и крепче, чем в обычную смену. Вероятно еще потому, что не нужно было в 7 часов подскакивать. Или я просто не околел, как обычно.

Прикольно было просыпаться под вопли какого-то бомжа "Мент поганый, убери от меня свои лапы..." да уж... Россия, никуда не деться)

На улице нет снега, но довольно холодно и все покрыто инеем. Ненадолго, если верить прогнозам, но пришла зима.

Внезапно образовалось планов громадье, но лучше о них не говорить, а то как обычно - ни черта не сбудется. Буду отчитываться по мере выполнения поставленных задач.

Сейчас самое главное - домой добраться. Все таки работа - это работа, как не крути. Устал.

---

С Наступившим!!!!

---

Новогоднее пожелание.

Уходит год Кота, приходит год Дракона...
В 2011 было много сложностей,проблем и бед, но, в тоже время было и счастье, и победы, и успехи. Скажем уходящему году спасибо за все.
Мы стали не только на год взрослее, но и мудрее.

Теперь, что касается пожеланий на стремительно наступающий 2012 (не будем говорить о то, что отчаянно все желаю, что бы он не стал последним!)

Мои дорогие друзья, от все души желаю, что бы в вашей жизни было как можно меньше событий, к которым можно применить слово



И говорю вам - непримено



Что бы дом ваш был - полная чаша и вы, в свете грядущего мирового продовольственного кризиса, ни в чем себе не отказывали)



И что бы для вас не существовало такого жуткого явления, как



И самое главное - не забывайте, что работа работой, а отдыхать тоже нужно. И что...

Короче....

Всегда ваш Алекс)

И бонус - новогодние мальчики-зайчики)

---

Хорошая, добрая традиция....

31.12.2011 в 07:09

Пишет  Итицкая сила!:

27.12.2007 в 22:51

Пишет  Итицкая сила!:

у них кончились щеки
Решила поискать свежую новость о потасовке между священниками в Вифлееме.
Закинула в Гугл «монахи подрались»:

В Греции подрались попы, семеро пострадавших
Буддийские монахи подрались из-за девушки
Тибетские монахи подрались с полицией из-за далай-ламы
На горе Афон в Греции подрались монахи
Камбоджийские монахи подрались с полицией
Францисканцы и греческие монахи подрались на могиле Христа
Греческие монахи подрались из-за монастыря
В Тайланде подрались монахи-буддисты

Это еще не учитывая прошлогоднюю новость о том, как два буддистских храма передрались из-за помойного бака.

В Храме Рождества в Вифлееме подрались греческие и армянские священники. Причина потасовки, в которой приняли участие 30 армян и 50 греков, не уточняется. По свидетельству очевидцев, духовные лица использовали друг против друга швабры и веники, а также бросались церковной утварью.

lenta.ru/news/2007/12/27/fight1/

21.11.2009 в 18:00

Пишет  Итицкая сила!:

Банкет продолжается:

Участники философского форума подрались в Доме ученых в Москве

В Центральном Доме ученых Российской академии наук в Москве подрались участники Международного философского форума.
«Сигнал о драке в Доме ученых поступил в милицию около 12.30. На место происшествия было выслано несколько экипажей патрульно-постовой службы», - сообщил источник в правоохранительных органах.
Как выяснилось, в здании Дома ученых проходил Международный философский форум. Во время одной из дискуссий между его участниками произошел конфликт, переросший в драку.
В драке пострадали двое - мужчина и женщина. Медицинская помощь им оказана на месте. У одного из пострадавших гематома, у другого - царапины лица.
В настоящий момент сотрудники милиции выявляют зачинщиков драки.

источник: gazeta.ru



Непрерывность традиций!

В церкви Рождества Христова в Вифлееме в среду, 28 декабря, подрались священники разных православных конфессий, они нападали друг на друга с метлами и кулаками. Прибывшая полиция разняла дерущихся при помощи дубинок. Причиной драки стала разделительная линия между разными церквями, сообщил немецкий журнал Focus.

Непривычное задание для полиции Вифлеема: в среду, 28 декабря, силы безопасности должны были поспешить в церковь Рождества Христова, чтобы разнять дерущихся священников. Представители православной и армянской церквей в ссоре по поводу линии, разделяющей помещение церкви, набросились друг на друга.

Около ста священников греческой православной и армянской апостольской церквей отстаивали свою точку зрения по поводу разделительной линии метлами и кулаками. Палестинской полиции удалось восстановить порядок с помощью дубинок и защитных щитов.

Церковь Рождества Христова в Вифлееме, где по преданию родился Иисус Христос, делят различные христианские конфессии. При этом часто происходят столкновения между представителями католической, православной и армянской церквей.

Источник: epochtimes.ru

---

Туснячок.

30.12.2011 в 23:00

Пишет  я не такая и вы не такие:

30.12.2011 в 12:33

Пишет  ЛюбительБелок: